Уважаемые родители! Данная информация поможет вам разобраться во всех вопросах, связанных с переходом с 01.09.2023 на Федеральный закон от 13.07.2020 № 189-ФЗ «О государственном (муниципальном) социальном заказе на оказание государственных (муниципальных) услуг в социальной сфере», функционированием системы персонифицированного дополнительного образования, получением и использованием сертификата дополнительного образования, выбором дополнительных общеобразовательных программ.

 Система персонифицированного дополнительного образования (система ПДО) функционирует в субъектах Российской Федерации в течение 7 лет. В Ярославской области система ПДО функционирует с 2018 года и является одним из мероприятий национального проекта «Образование».

Цель персонифицированного дополнительного образования – дать детям доступное и качественное дополнительное образование, что возможно при соблюдении трёх условий.

Во-первых, доступ ребенка и его родителей (законных представителей) к полной информация о возможностях дополнительного образования в регионе.

Во-вторых, предоставление возможности семье выбирать обучение в любой образовательной организации, организации спорта (муниципальной, государственной, частной), имеющей лицензию на осуществление образовательной деятельности по подвиду дополнительного образования «Дополнительное образование детей и взрослых». При этом, выбирая программу, важно ознакомиться с её содержанием и условиями реализации, соблюдение которых гарантирует образовательная организация.

В-третьих, наличие на региональном и муниципальном уровнях порядка финансирования дополнительного образования, функционирование необходимых механизмов, в том числе обеспечивающих получение детьми дополнительного образования в частных организациях.

Именно для того, чтобы соблюсти все эти условия, в нашем регионе работают два инструмента: портал персонифицированного дополнительного образования Ярославской области и сертификат дополнительного образования.

Уважаемые родители! Данная информация поможет вам разобраться во всех вопросах, связанных с переходом с 01.09.2023 на Федеральный закон от 13.07.2020 № 189-ФЗ «О государственном (муниципальном) социальном заказе на оказание государственных (муниципальных) услуг в социальной сфере», функционированием системы персонифицированного дополнительного образования, получением и использованием сертификата дополнительного образования, выбором дополнительных общеобразовательных программ.

 Система персонифицированного дополнительного образования (система ПДО) функционирует в субъектах Российской Федерации в течение 7 лет. В Ярославской области система ПДО функционирует с 2018 года и является одним из мероприятий национального проекта «Образование».

Цель персонифицированного дополнительного образования – дать детям доступное и качественное дополнительное образование, что возможно при соблюдении трёх условий.

Во-первых, доступ ребенка и его родителей (законных представителей) к полной информация о возможностях дополнительного образования в регионе.

Во-вторых, предоставление возможности семье выбирать обучение в любой образовательной организации, организации спорта (муниципальной, государственной, частной), имеющей лицензию на осуществление образовательной деятельности по подвиду дополнительного образования «Дополнительное образование детей и взрослых». При этом, выбирая программу, важно ознакомиться с её содержанием и условиями реализации, соблюдение которых гарантирует образовательная организация.

В-третьих, наличие на региональном и муниципальном уровнях порядка финансирования дополнительного образования, функционирование необходимых механизмов, в том числе обеспечивающих получение детьми дополнительного образования в частных организациях.

Именно для того, чтобы соблюсти все эти условия, в нашем регионе работают два инструмента: портал персонифицированного дополнительного образования Ярославской области и сертификат дополнительного образования.

Информация для родителей

За хорошим настроением мы идем на…. День Варенья!
Праздники и развлечения в детском саду — это радость, веселье, яркие впечатления.
16 августа в нашем детском саду прошел День Варенья! К ребятам на веселый праздник заглянул самый знатный сладкоежка в мире - Карлсон. На празднике были веселые игры, шуточные задания. Ребята отгадывали загадки о ягодах, в игре эстафете сортировали фрукты, овощи и ягоды, на зиму приготовили несколько банок варенья, которое сварил для них настоящий, самый лучший повар! Все вместе, ребята отведали вкусное, сладкое и полезное варенье!
Как же здорово отмечать такие классные и вкусные праздники!

Час игры по интересам.
Пятница, вечер, погода плохая.
Мы не грустим и совсем не скучаем.
По интересам мы дело находим.
В садике время отлично проводим.
Создание условий для проявления детской самостоятельности и инициативы предполагает включение дошкольников в выбор деятельности, материалов, партнеров общения в детском саду в соответствии со своими интересами и потребностями. Это подразумевает вовлечение детей в ситуацию выбора, которая предполагает альтернативный поиск варианта решения определенной практической, познавательной творческой, личностной задачи.
Предметно-развивающая среда средней группы «Бельчата» организована таким образом, чтобы каждый ребёнок имел возможность заниматься любимым делом. Такая среда отвечает индивидуальным и возрастным особенностям, способствует развитию творческих способностей, активности действий, учит общению, яркому выражению своих чувств и мыслей.

Марина Цветаева сравнивала лето с выходными. Июнь - это пятница, почти выходной, июль- это что та суббота. Август - это воскресенье. Наши выходные близятся к концу, но лето ещё не заканчивается. Лето ещё радует нас своими весёлыми и радостными денёчками и дарит детям новые наблюдения, радость и здоровье. После ночного дождя рассыпаны радужные капельки. Дети отодвигают травку и наблюдают, как эти капельки играют на солнышке.
В нашей теплице поспел урожай помидор и огурцов. Дети отметили, что некоторые помидоры начинают розоветь. На участке детского сада ребята проводят время, играя в свои любимые сюжетные игры : «Кафе", где дети с удовольствием лепят и пекут пирожные, пироги. Продают посетителям. Особую роль играют подвижные игры.
Ребята соревнуются в прыжках в высоту, длину и т. д. Как бы ни были хороши выходные дни, но в воскресенье мы, взрослые, уже задумываемся о понедельнике. У детей ещё есть время отдохнуть , приобрести новые спортивные навыки, наиграться в любимые игры. Лето прекрасно, и оно ещё продолжается. Отдыхайте, ребята!

В группе " Радуга" прошёл день оригами. Оригами - это древнее восточное искусство создания бумажных фигурок. Через оригами можно воплотить самые оригинальные фантазии, начиная от цветов и животных, заканчивая динозаврами и драконами. Удивительное искусство оригами покорил сердца людей далеко за пределами Японии и Китая.

Ваши ежедневные сборы в детский сад - это крики и слезы ребенка?
Малыш капризничает, а родитель в попытке его успокоить теряет последние нервные клетки? Все это последствия сложной адаптации к режиму дня в детском саду. Как этого избежать? Как помочь малышу справиться с новым ритмом жизни?
Всероссийский социальный проект “Здоровое поколение” в рамках Года Семьи в России запускает акцию “В детский сад с улыбкой” в преддверии начала учебного 2024/2025 года. Мы пониманием вас и заботимся о психологическом климате в семье!
Командой проекта совместно с ведущими врачами подготовлены материалы по адаптации детей к детскому саду, в которых вы найдете не только ответы на волнующие вас вопросы, но и советы от первоклассных экспертов. Они помогут вам и вашим детям адаптироваться максимально мягко и легко.
Воспитаем здоровое поколение вместе!

Летний период в детском саду значительно отличается от учебного времени. Дети практически все время проводят на улице. А что же делать, если на улице вот уже несколько дней идёт дождь? Можно предложить ребятам веселое конструирование. Игры со строительным материалом очень интересны для дошкольников. Они незаменимы для умственного развития. Конструируя, дети узнают цвет, форму, величину предметов, приобретают элементарные пространственные представления, обогащается сенсорный опыт. У ребят развиваются познавательные и практические действия. Дети дошкольного возраста любят конструировать. Вот и наши ребята не скучают! И даже дождик нам не помеха!