Профессии бывают разные –
Все они очень важные:
Повар, плотник и шофер,
Педагог, маляр, монтер
Все профессии важны,
Все профессии нужны!
Первые шаги к будущей профессии ребенок делает в дошкольном возрасте. Именно тогда примеряются роли доктора, повара, продавца, шофера — тех специальностей, которые видит ребенок вокруг себя.
Важно помнить, что деятельность взрослых служит детям образцом для подражания, подтверждением чего являются их игры. Игра для детей – путь познания и, наконец, это приобщение к жизни, даже, если хотите, начало профориентации. Причем весьма своевременное. Ведь впечатления детства самые прочные.
Круг профессиональных предпочтений довольно разнообразный. Помочь ребенку сделать правильный выбор - непростая задача для педагогов и родителей. Но разностороннее развитие ребенка дошкольного возраста даст ему возможность найти во взрослой жизни работу, которая будет приносить удовольствие и радость!

Все фото здесь

С самого раннего детства мы сталкиваемся и знакомимся с маленькими и большими водоемами : морями , озерами , реками.Всегда интересно окунуться под воду и посмотреть, что же там в глубине?
В группе «Сказка» прошла неделя, посвященная подводному миру.
Подводный мир ярких рыб и ни на что не похожих водорослей занимает отдельное место в детском внимании и приводит в восхищение.
За прошедшую неделю мы расширили знания о подводном мире , познакомились с новыми видами рыб и другими морскими обитателями.
Тематическая неделя завершилась выставкой рисунков «Подводные жители» и поделками из пластилина «Золотая рыбка»

Фото

В средней группе «Сказка» подошла к концу тема «Зима в городе».
Нашей целью было закреплять знания детей о родном городе, формировать умение выполнять действия по заданному алгоритму. Так же воспитанники узнали о различии зимней жизни в деревне и городе, расширили свои знания об уборке снега на дорогах и во дворах города.
Тематическая неделя завершилась выставками рисунков «Ночной город» и аппликации «Зимний город».

Уважаемые жители!

Приглашаем вас на собрание в рамках реализации губернаторского проекта "Решаем вместе", которое состоится 

15 февраля 2024 г. в 13.00

по адресу:

150006, г. Ярославль, Фрунзенский район, ул. Светлая, 34а

Повестка дня:

1.  Об избрании председательствующего и членов счетной комиссии.

2. О поддержке участия в губернаторском проекте инициативного бюджетирования "Ремонтные работы в здании МДОУ "Детский сад № 229", который включает в себя замену оконных блоков".

3. О формировании инициативной группы жителей.

В группе" Сказка" прошло знакомство детей с самым холодным и самым южным континентом на планете - Антарктида .Ребята узнали, что на этом Континенте обитают животные и птицы. Они населяют только побережье континента , так как там гораздо теплее, нежели на самом Континенте. Самая низкая температура -80° , поэтому жить на этом Континенте невозможно. Дети познакомились с обитателями Антарктиды- это птицы: пингвины и альбатросы, млекопитающие: голубой кит, морж,тюлень, морской слон..
В течение недели ребята с удовольствием, отгадывали загадки, познакомились с художественными произведениями Н. Жидкова "На льдине", В, Катаева "Цветик - семицветик", стихотворение С. Козлова
" Пингвиненок " . Дети с удовольствием делали пингвинов из пластилина, изготовили коллективную работу " На льдине Пингвины". Наши дети не забыли и о наших зимующих птицах - изготовили угощение. Смастерили из пшена, семечек,геркулеса и желатина съедобные звёздочки.

Фото здесь

Зима – трудное время для птиц, особенно если она суровая и многоснежная. Голодная птица сильно страдает от холода. Нужно поддержать птиц зимой, сделать для них кормушки и не забывать подсыпать в них корм.
Зимняя подкормка птиц – довольно старая традиция. Первыми инициаторами ее были сами птицы. Они быстро усвоили, что возле человеческих жилищ можно кое-чем разжиться.
Подкормка зимующих птиц приносит пользу не только пернатым, но и нам, педагогам, в обучении и воспитании детей. Такая работа способствует развитию познавательной активности, нравственного самосознания ребёнка средствами экологического образования и является прекрасной возможностью проявить сочувствие и доброту.
Через беседы, познавательные занятия и наблюдения дети узнают о различных видах птиц своей местности, о характерных особенностях внешнего вида, поведении, учатся заботиться о птицах, испытывают радость от осознания того, что, делясь крохами, подкармливая птиц, можно спасти их от гибели.

Данная памятка об организации охранно-пропускного режима в ДОУ разработана в соответствии с Указом Президента РФ от 15.02.2006 № 116 «О мерах по противодействию терроризму», Федеральным законом от 06.03.2006 № 35-ФЗ «О противодействии терроризму», Федеральным законом от 28.12.2010 № 390-ФЗ «О безопасности», Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Соблюдение охранно-пропускного режима в ДОУ необходимо для обеспечения общественной безопасности, предупреждения возможных террористических, экстремистских актов и других противоправных действий в отношении воспитанников, педагогических работников и технического персонала.
Задачами охранно-пропускного режима в детском саду являются:
- исключение несанкционированного доступа лиц в образовательное учреждение;
- обеспечение контроля за массовым входом и выходом родителей (законных представителей) и воспитанников и сотрудников детского сада;
- исключение несанкционированного въезда, размещения автотранспорта на территории детского сада;
- выявление признаков подготовки или проведения возможных террористических актов.
Доступ на территорию и в здание ДОУ разрешается: работникам, воспитанникам и их родителям (законным представителям).
Если Вы забыли код замка, вход в здание ДОУ осуществляется после разговора по телефону с представителем администрации.
Для встречи с воспитателями или администрацией детского сада родители сообщают охраннику фамилию, имя, отчество воспитателя или представителя администрации, к которому они направляются, фамилию, имя своего ребенка и группу, которую он посещает или цель посещения.
Охранник осуществляет осмотр граждан с применением ручного металлоискателя на основании их добровольного волеизъявления, с целью выявления и пресечения попыток проноса запрещенных предметов (радиоактивных, взрывчатых, отравляющих веществ, оружия, боеприпасов, наркотических и других опасных предметов и веществ), а также с целью исключения любых противоправных действий на территории МДОУ «Детский сад № 229». Охранник, при выполнении возложенных на него задач по применению металлоискателя соблюдает требования действующего законодательства, инструкции по применению ручного металлоискателя, а также распоряжения заведующего МДОУ «Детский сад № 229» о мерах, направленных на обеспечение антитеррористической безопасности воспитанников, сотрудников, и иных лиц, находящихся на территории МДОУ.
Родители (законные представители) воспитанников обязаны:
- приводить и забирать детей лично; передать ребенка воспитателю с рук на руки;
- осуществлять вход в ДОУ и выход из него только через групповые входы;
- при входе в здание проявлять бдительность и не пропускать посторонних лиц (либо сообщать о них сотрудникам ДОУ).
Родителям (законным представителям) воспитанников запрещается:
- нарушать требования данной памятки, инструкций по пожарной безопасности, гражданской обороне, охране жизни и здоровья детей;
- оставлять без сопровождения или присмотра своих детей;
- оставлять открытыми двери в здание ДОУ и группу;
- пропускать в здание ДОУ подозрительных лиц.
ПОМНИТЕ, что закрытая калитка – одно из условий безопасности Вашего ребенка!
Уважаемые родители! Просим неукоснительно соблюдать охранно-пропускной режим в ДОУ!